Para conmemorar el natalicio 132 de Julio Enrique Blanco quién fuera parte fundamental del proceso fundacional de la Universidad del Atlántico este martes 17 de mayo se hará un conversatorio en la sala múltiple 2 del centro de convenciones de la institución.

Es por ello que desde el espacio cultural “Palabras, Vinos y Café” se realizará un conversatorio en el que participarán los académicos José Gabriel Coley, Julio Núñez Madachi, Eduardo Bermúdez y René Campís, quienes harán un análisis de los aportes en el desarrollo cultural e intelectual de Barranquilla, el departamento del Atlántico, la región caribe y el país.

El evento inicia a las 5:00 de la tarde y tendrá la dirección y moderación del docente, José Alberto Cruzado de la Vega. El apoyo institucional lo brindan la Universidad del Atlántico, la vicerrectoría de Bienestar Universitario, la facultad de Ciencias Humanas, el Departamento de Bibliotecas y la cátedra Julio Enrique Blanco.

Se busca con este evento conmemorar y reconocer la vida y obra de Julio Enrique Blanco De La Rosa, nacido en Barranquilla, ha sido considerado un filósofo influido por I. Kant, G. F. Hegel, E. Hering, E. Mach, y el Círculo de Viena, entre otros. Fue promotor y fundador del Museo del Atlántico del cual se derivó la creación de la Universidad del Atlántico. Hizo parte activa de la Revista Voces donde publicó algunos de sus artículos, así como en otras revistas nacionales y algunas extranjeras.

Recientemente el Consejo Académico, mediante Resolución Académica 000052 “Por medio de la cual se crea la Cátedra Julio Enrique Blanco como requisito de grado y formación complementaria socio humanístico integral, se reúnen y flexibilizan las cátedras de ley ofertadas por la Universidad del Atlántico”.

Esta decisión se adoptó en medio de la celebración de los 80 años de la Universidad del Atlántico para propiciar espacios académicos que permitan exaltar la obra del filósofo Julio Enrique Blanco de la Rosa, honrar su memoria como fundador de la Universidad del Atlántico, así como también permitir el desarrollo de competencias de formación humanística.

Entrada libre.