Diplomado en conciliación: Capacitación en Mecanismos Alternos para la Solución de Conflictos

DIPLOMADOS EXTENSIÓN

Diplomado en conciliación: Capacitación en Mecanismos Alternos para la Solución de Conflictos

Conscientes de la importancia del conflicto en la sociedad contemporánea, de la imperiosa necesidad de aprender a resolverlo de manera pacífica directamente por las partes del mismo y siendo consecuentes con la misión del Centro de Conciliación del Consultorio Jurídico de la Universidad del Atlántico, la Universidad ha considerado de suma importancia ofrecer el Diplomado “LA CONCILIACIÓN”, con el fin de contribuir a la información integral de profesionales de diferentes disciplinas, en la compresión del conflicto, su génesis y dinámica sociocultural y las nuevas formas de abordarlo, de manera que se construyan en actores con respuestas facilitadoras para su solución, evitando en lo posible su agudización o judicialización.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar con los interesados procesos de capacitación para la habilitación y acreditación de estudiantes, egresados y profesionales del Derecho como conciliadores con habilidades, herramientas y competencias que se les permitan aplicar este mecanismo para dar solución a las controversias de orden legal que surgen entre las personas en cualquier momento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ofrecer a los participantes enfoque de orden sociológico, antropológico e histórico, con el fin de crear escenarios de interpretación de las situaciones de conflictos que subyacen a las relaciones sociales en la diversidad cultural contemporánea.
Brindar elementos de análisis que son básicos para reconocer la dimensión humana del conflicto desarrollándose una aproximación teórica desde las sociedades simples hasta las complejas.
Proporcionar al profesional los conceptos fundamentales del conflicto así como las bases antropológicas, sociológicas e históricas del mismo, para profundizar en las posibles causas y soluciones.
Estudiar y analizar los distintos mecanismos de resolución pacífica de conflictos conocidos en el ámbito nacional e internacional, con especial énfasis en la conciliación y la mediación.
Desarrollar habilidades conceptuales y metodológicas prácticas a través de talleres que permitan aplicar los conocimientos a la solución de conflicto y faciliten la formación integral de quienes participen.

Contenido

MERCADO OBJETIVO

4.1 Número estimado de personas interesadas: Treinta (30).

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Plan de estudios del Programa de Conciliadores

Módulo básico. 60 horas
a) Teoría del conflicto.	8
b) Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos.	4
c) Marco legal y jurisprudencial de la conciliación.	4
d) Funciones y obligaciones del conciliador.	8
e) Centros de Conciliación.	2
f) Clases de Conciliadores.	2
g) Conciliación en derecho de familia.	8
h) Conciliación en derecho penal.	4
i) Conciliación en derecho laboral.	4
j) Conciliación en derecho contencioso administrativo.	4
k) Conciliación en derecho privado.	4
l) Conciliación virtual.	8

Módulo de entrenamiento 60 horas
a) Procesos de resolución y transformación de conflictos.	4
b) Habilidades para la resolución y transformación de conflictos.	8
c) Diversidad y diferencia en el análisis y solución de conflictos.	8
d) Gestión de conflictos familiares.	2
e) Gestión de conflictos públicos.	2
f) Gestión de conflictos laborales.	2
g) Gestión de conflictos penales.	2
h) Gestión de conflictos de derecho privado.	2
i) Procedimiento conciliatorio.	12
j) Audiencia de conciliación.	12
k) Elaboración de Actas y Constancias en el procedimiento conciliatorio.	6
3) Módulo de pasantía. Audiencias de conciliación asistidas por el docente conciliador.
Este módulo es de 30 horas que se realiza en el Centro de Conciliación se puede realizar en Enero Febrero ya que no hay docente al que pagarle, lo importante es terminar los de 120 horas este año.

Metodología

METODOLOGÍA:

De manera presencial se desarrollarán clases magistrales apoyadas en simulaciones, juegos de roles y estudios de casos.

Se integrará el método histórico con el lógico, la inducción y la deducción, el análisis y la síntesis, la observación y la comparación, desechando los procesos memorísticos y repetitivos. Se incluye la práctica directa en audiencias reales de conciliación.

Se combinara la exposición de los ejes temáticos, con las lecturas individuales y colectivas; con talleres, seminarios de investigación alemán, estudio de caso, conferencias, películas, trabajos de investigación de asuntos teóricos y prácticos

Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las alternativas de solución.

PERSONAL DOCENTE:

Nombre: Orlando Cadrazco.

Perfil: Posgraduado (invitado).

Nombre: Luz Marina Locarno

Perfil: Posgraduado (invitado)

Nombre: Víctor Polo Sanmiguel

Perfil: Posgraduado (invitado)

Nombre: Carlos Pertuz.

Perfil: Posgrado (invitado)

Nombre: Vilma Riaño

Perfil: Posgraduado (Docente horas cátedras)

Nombre: Adalberto Barandica Domínguez